王颖，女，蒙古族，博士，讲师。2023年6月毕业于东北师范大学yh1122银河国际外国语言学及应用语言学专业，获得博士学位。2023年8月至今在内蒙古大学yh1122银河国际任教。研究方向和兴趣为应用语言学、外语学习心理。

联系方式：

Email: 111991055@imu.edu.cn

通讯地址：呼和浩特市玉泉区昭君路24号内蒙古大学yh1122银河国际，邮编：010070

教育经历：

（1）2019-09至2023-06，东北师范大学，外国语言学及应用语言学，博士

（2）2014-09至2017-06，东北师范大学，外国语言学及应用语言学，硕士

（3）2009-09至2013-06，东北农业大学，英语，学士

学术成果：

[1] Liu, H., Chen, H., Zhong, Y., & Wang, Y. The mediating roles of resilience and motivation in the relationship between students’ English learning burnout and engagement: A conservation-of-resources perspective. IRAL-International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 2023.

[2] Wang, Y., & Liu, H. The mediating roles of buoyancy and boredom in the relationship between autonomous motivation and engagement among Chinese senior high school EFL learners. Frontiers in Psychology, 2022 (13), 992279.

[3] Wang, Y., & Liu, H. Contemporary language motivation theory：60 years since Gardner & Lambert (1959), Ali H. Al-Hoorie, Peter D. MacIntyre (Eds.). Multilingual Matters, Bristol (2019). xxiiþ313. System, 2020, 94: 102357.

[4] 王颖，英语学习自我概念，《基础英语教育中的学习者因素重点问题研究》，东北师范大学出版社：2019. (书的章节)

参与项目：

[1] 高校外语教师专业发展动机及其影响因素的生态模型建构研究，国家社会科学基金项目一般项目(项目编号: 15BYY099)，2015-2020。

[2] 复杂动态系统理论视域下县乡镇中学英语教师情绪劳动研究，教育部人文社科青年项目(项目编号: 22YJC740033)，2022-在研。

[3] 多模态互动视角下高校英语学习者绘画叙事能力发展研究，国家社会科学基金项目青年项目(项目编号: 24YYC00915)，2024-在研。